Uma década de outra das datas de natividade.

Naquele 27 de novembro de 2012 postava o pequeno texto intitulado “Batalhas Reversas de Guerra Acrônica” no qual escrevia: “Mais uma saída de hospital e VIVO. Terceira cirurgia vencida no ano. Essa foi pesada. Cateterismo. Angioplastia. Hipoperfusão. Isquemia. Coração fazendo graça. Conjunto complicado de variáveis. Denso, muito “denso”. Mas, VITÓRIA. Mais uma batalha VENCIDA. Pronto para outra, seguindo em frente “AO INFINITO E ALÉM”. Carlos Magno Corrêa Dias - Curitiba-PR, 27/11/2012”.

DIAS, C.M. C. - 2022

No ano seguinte, em 27 de novembro de 2013, publicava o texto “Além da Natividade Há Outros Dias “Natalinos” a Comemorar” para celebrar o novo a aniversário reproduzindo o mesmo pequeno texto de 27 de novembro de 2012; acrescentando, entretanto, ao final a observação: “Portanto, o primeiro aniversário desta “sobrevivência” é comemorado hoje. Seguindo em frente, “ao infinito e além”, muito além”.

Hoje, 27 de novembro de 2022, são completados 10 (dez) anos, uma década, de aniversário daquele novo aniversário e o coração embora enfrentando não poucas outras grandes batalhas segue seu curso batendo firme, determinado e seguindo sempre em frente “ao infinito e além”, sempre, muito além.

Carlos Magno Corrêa Dias
27/11/2022

Antinomia gerando mais contradição.

Em um dia daqueles quando a “razão” se esforça para manter a harmonia com a “emoção” vem à mente uma antiga disputa entre Paradoxos e Antinomias (mas; vencida, propriamente, pelas últimas).

Admita-se o argumento dedutivo a seguir que levando em consideração sequência “usual” de premissas conduz a uma conclusão inferida notadamente falsa.

É sabido que:

(a) 2 - 2 = 3 - 3 pois, obviamente, 2 - 2 = 0 e 3 - 3 = 0. Claramente, então, 0 = 0.

(b) É correto afirmar, também, que 1 - 1 = 0.

(c) Assim, pode-se dizer que 2 - 2 = 2 . (1-1) = 0
e que 3 - 3 = 3 . (1-1) = 0; colocando-se, respectivamente, 2 e 3 em evidência.

(d) Logo, segue-se que: 2 . (1-1) = 3 . (1-1) = 0, pois:
2 . 0 = 0 e 3 . 0 = 0 e, óbvio, 0 = 0.

(e) Então, tem-se que: 2 . (1-1) = 2 . 0 = 0 = 3 . (1-1) = 3 . 0 = 0.

(f) É sabido, também, que se A = B, então A.C = B.C; quando C/C = 1.

(g) Portanto, multiplicando-se ambos os lados da igualdade por C, vem que:
2 . (1-1) . C = 3 . (1-1) . C. Logo, se C = 1/(1-1), então, da linha “e” resulta, claramente, que:
2. (1-1) . [ 1/(1-1) ] = 3 . (1-1) . [ 1/(1-1) ] =
= 2. [ (1-1)/(1-1) ] = 3 . [ (1-1)/(1-1) ] .

(h) Tomando-se, então, o considerado na linha “f”, resultaria afirmar que 

(1-1)/(1-1) = 1 e, portanto, ter-se-ia, invariavelmente, que: 

2 . ( 1 ) = 3 . ( 1 ); ou seja: 2 . 1 = 3 . 1.

(i) Mas, 2 . 1 = 2, bem como 3 . 1 = 3.

Assim, nas condições em questão, chegar-se-ia ao resultado “perturbador”: 2 = 3.

Como pode?

Claro que a contradição resultante ( 2 = 3 ) é gerada pela existência de uma contradição interna; tendo-se, então, no exemplo, uma Antinomia (e não um Paradoxo como, quase que imediatamente se poderia supor). Quem foi meu Aluno bem o sabe trata-se apenas de uma Antinomia.

Não se trata de um Paradoxo, pois os Paradoxos não envolvem "contradições" (ou proposições "contraválidas"). Apenas as Antinomias são geradas pela existência de contradições internas.

De forma assaz simples, um Paradoxo “é um argumento que produz uma conclusão surpreendente, a qual é contrária à intuição”. Já a Antinomia "é um argumento constituído de uma contradição interna, a qual é independente da convicção (ou "certeza") que se tenha". Antinomias são "Falácias ou Sofismas" (Argumentos não Válidos).

Mas, qual é a “contradição interna” que leva ao absurdo “2 = 3” ?

Simples: “não se divide número real algum por zero”, "não existe a divisão de número real por zero".

Na linha “g” cada um dos lados da igualdade foi multiplicado por 1/(1-1) supondo “existir” um tal resultado. Mas, como se sabe, (1-1) = 0. Assim, se estaria admitindo a possibilidade da divisão do número 1 por zero (1/0). O que não existe. Portanto, deste ponto do desenvolvimento em diante tudo o mais não é legítimo, pois se trabalhará a partir de uma contradição que gerará, por conseguinte, mais contradições tais como “2 = 3”.

Teorema: “Para qualquer que seja o número real n, n pertencente ao Conjunto dos Números Reais ( n∈ℝ ), não existe a divisão de n por zero ( ∄(n/0) )”.

Ou seja: ∄(n/0), ∀n∈ℝ.

DIAS, C. M. C. - 2022

Carlos Magno Corrêa Dias
17/11/2022

Com prêmios para ações sobre ODS congresso chama ESG.

Objetivando disseminar informações sobre sustentabilidade ao mesmo tempo que oportunizou a troca de experiências entre indústrias, empresas e organizações da sociedade civil que trabalham em favor do alcance dos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) foi realizado em em 3 de novembro de 2022, no Câmpus da Indústria do Sistema Fiep (Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná), em Curitiba (PR), o Congresso Sesi ODS 2022.

Congresso Sesi ODS - 2022

O Congresso Sesi ODS 2022, realizado pelo Sistema Fiep por meio do Sesi e do Centro de Inovação Sesi de Longevidade e Produtividade, com apoio do CPCE, Hub ODS Paraná, Rede Brasil do Pacto Global, Unitar, Cifal Curitiba, colocou em evidência Boas Práticas e Desafios da ESG (“Environmental, Social, and Corporate Governance” - Governança Ambiental, Social e Corporativa).

Durante o Congresso Sesi ODS 2022 além das exposições foram apresentados a Mostra de Projetos do Prêmio Sesi ODS, Projetos de Impacto do Sistema Fiep, bem como realizadas a entrega do Selo Sesi Indústria Parceira da Educação, do Selo Sesi ODS e do Prêmio Sesi ODS e da Premiação Bootcamp Centro Sesi de Longevidade e Produtividade/ODS.

A ESG, abordagem que tem ganho força nos últimos anos e que foi tema destaque do o Congresso Sesi ODS 2022, constitui conjunto de procedimentos que se ocupam de “avaliar até que ponto uma corporação trabalha em prol de objetivos sociais que vão além do papel de uma corporação para maximizar os lucros em nome dos acionistas da corporação”.

O Selo Sesi ODS e o Prêmio Sesi ODS valorizam e divulgam o trabalho em prol dos ODS realizados por indústrias, empresas e organizações da sociedade civil incentivando fortemente ações voltadas para as questões ambientais, sociais e de governança corporativa reconhecendo, ainda, indústrias paranaenses que atuam na temática ESG e que contribuem para o desenvolvimento e a qualidade de vida das pessoas.

A Mostra de Projetos possibilitou a exposição e “compartilhamento de experiências exitosas, o estreitamento de parcerias e a articulação de rede de pessoas e instituições”.

Na edição de 2022 do Congresso Sesi ODS aconteceu, como novidade, a realização do Bootcamp Centro Sesi de Longevidade e Produtividade a qual constitui uma interessante competição na qual os participantes encontraram soluções inovadoras para um desafio específico voltado para as demandas atuais da sociedade relacionadas tanto ao conjunto do 17 ODS quanto à longevidade.

O Congresso Sesi ODS já se consolidou como importante ação em prol da sustentabilidade tendo o Sesi Paraná como a principal referência. Desde 2004 com os ODM (dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio) e a partir de 2015 com os ODS o Sesi Paraná vem conduzindo no Estado do Paraná esforços excelentes no sentido de atingir os correspondentes objetivos para que se atinja o desejado desenvolvimento econômico, social e ambiental.

Hoje como Conselheiro Sênior do CPCE do Sistema Fiep tenho a satisfação de lembrar que desde 2012, há mais de dez anos, tenho participado dos Congressos do Sesi sobre os “Objetivos de Sustentabilidade” (anteriormente chamados “Congressos Nós Podemos Paraná”) contribuindo de distintas formas para que os objetivos da ONU (Organização das Nações Unidas) quanto ao desenvolvimento sustentável sejam atingidos. Iniciei a caminhada lá no período de vigência dos 8 (oito) ODM seguindo a “Declaração do Milênio” até 2015 e depois, a partir de 2015, trabalhando em prol do alcance dos 17 ODS da Agenda 2030 da ONU.

Os 8 objetivos dos ODM foram:
(01) Acabar com a fome e a miséria;
(02) Educação básica de qualidade para todos;
(03) Igualdade entre sexos e valorização da mulher;
(04) Reduzir a mortalidade infantil;
(05) Melhorar a saúde das gestantes;
(06) Combater a AIDS, a malária e outras doenças;
(07) Vida e respeito ao meio ambiente; e,
(08) Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento.

Os ODM cederam a vez, a partir de 2015, para os 17 ODS da Agenda 2030 da ONU os quais são enunciados como:
ODS 1: Acabar com a pobreza em todas as suas formas e em todos os lugares;
ODS 2: Eliminar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhor nutrição, promovendo a agricultura sustentável;
ODM 3: Assegurar vidas saudáveis e promover o bem estar para todos em todas as idades;
ODS 4: Assegurar educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizado por toda a vida para todos;
ODS 5: Alcançar a igualdade de gênero e capacitar todas as mulheres e crianças;
ODS 6: Assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável de água e saneamento para todos;
ODS 7: Assegurar o acesso à energia confiável, sustentável, moderna e à preço acessível para todos;
ODS 8: Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego integral e produtivo e trabalho decente para todos;
ODS 9: Construir infraestrutura resiliente, promover industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação;
ODS 10: Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles;
ODS 11: Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis;
ODS 12: Assegurar padrões sustentáveis de consumo e de produção;
ODS 13: Adotar ação urgente para combater a mudança do clima e seus impactos;
ODS 14: Conservar e usar os oceanos, mares e recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável;
ODS 15: Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, promover a gestão sustentável de florestas, combater a desertificação, cessar e reverter a degradação da terra e cessar a perda de biodiversidade;
ODS 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, oferecer a todos o acesso à justiça e construir instituições efetivas, responsáveis e inclusivas em todos os níveis; e,
ODS 17: Fortalecer os meios de implementação e revigorar a parceria global para o desenvolvimento sustentável.

Sigamos contribuindo para o alcance dos objetivos da Agenda 2030 da ONU para um mundo sempre sustentável.

Carlos Magno Corrêa Dias
10/11/2022

Sempre caminhando LONGE LATEQVE.

Os prêmios imateriais sempre serão os mais valiosos.

DIAS, C. M. C. - 2022

Lá na década de 1970, já contando cinco décadas, no Colégio Estadual do Paraná (CEP), tive a grata satisfação de ser eleito (seguidas vezes) pelos meus Colegas como “Representante de Turma” nas Turmas do Ginásio que frequentei quando vivemos e apreendemos o lema LONGE LATEQVE (“VISANDO O FUTURO”) o qual integrei aos meus princípios como Cidadão e Profissional.

Era costume naquela época receber o distintivo da foto para o reconhecimento daqueles que eram escolhidos como Representantes de Turma do CEP.

Saudosismo ou não, BONS TEMPOS que a lembrança saúda com júbilo.

Nossa! Que viagem! Tempos memoráveis do saudoso “Colégio Estadual Azul e Branco” aquele que sempre será o “Estadual”, o único; a Escola mais antiga do Paraná datada de 1846.

Seguindo em frente, sempre em frente, mas “visando o futuro”. “Ao infinito e além”, sempre muito além. LONGE LATEQVE.

Carlos Magno Corrêa Dias
08/11/2022

Modelagem multifísica simula fluído e calor.

Em 20 de outubro de 2022 participei do “COMSOL Day: Fluid & Heat” (Dia COMSOL: Fluído e Calor) quando aprendemos sobre os recursos e funcionalidades do “COMSOL Multiphysics” para modelagem de transferência de calor, fluxo de fluído, turbulência dentre outros temas relacionados.

COMSOL - COMSOL Multiphysics - 2022

Além das apresentações temáticas por especialistas experientes da área foram realizadas, também, demonstrações de simulações do “COMSOL Multiphysics” envolvendo Fluxo de Fluído e Transferência de Calor. Em especial foram apresentadas aplicações específicas como Fluxo de Tubulação e Processamento de Metal, bem como informações sobre como resolver Grandes Problemas de CFD (“Computational Fluid Dynamics”) e Fluxo Não Isotérmico.

Durante o evento foram, então, desenvolvidas sessões que trataram dos temas: Tendências em Fluídos e Calor; Resolvendo Grandes Problemas de CFD; Modelagem de Fluxo Turbulento; Transferência de Calor Radiativa; Modelagem de Fluxo Multifásico; Mídia Porosa.

COMSOL é a denominação de empresa sueca que desde 1998 é responsável pelo “COMSOL Multiphysics” um software técnico de modelação e simulação que utilizando métodos numéricos avançados de elementos finitos serve para modelar e simular fenômenos de Física e Engenharia para resolver problemas e tanto conceber quanto estudar aplicações elétricas, mecânicas, de fluídos e químicas.

O “COMSOL Multiphysics” é um software bastante versátil e pode ser usado, também, em combinação com CAD e Matlab.

Geralmente nos Webinários “COMSOL Day” (além do tema particular tratado em palestras e apresentações técnicas) é dada uma visão geral dos recursos relevantes do “COMSOL Multiphysics”, bem como demonstrações de como o software pode ser utilizado em equipes de desenvolvimento.

De forma assaz ampla, diz-se que a “multifísica” remete aos “fenômenos físicos acoplados em simulações computacionais”. A “multifísica” se presta a tentar simular a “vida real“, estudando as múltiplas propriedades físicas que interagem entre si.

Carlos Magno Corrêa Dias
07/11/2022

Afiliados da ABC de MG e do CO divulgam resultados.

Em 19 de outubro de 2022, a partir das 14h, foi realizado o “Simpósio e Diplomação dos Membros Afiliados da Região Minas Gerais e Centro-Oeste 2022-2026” em cerimônia presencial no Auditório A 104, no CAD 2, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Campus Pampulha, em Belo Horizonte; bem como via ZOOM (on-line) como Webinar e, também, com transmissão pelo Canal da ABC (Academia Brasileira de Ciências) no YouTube.

Digitalização Abertura do Evento - Canal YouTube da ABC - 2022

Durante o evento foram apresentadas, por cientistas convidados, as palestras “Biodiversidade em ambientes extremos” e “Biodiversidade do Solo: Importância Agrícola, Florestal e Ambiental” as quais foram intercaladas entre as exposições dos diplomados.

Os pesquisadores diplomados (destaque nas Ciências dos Estados Região Minas Gerais e Centro-Oeste), eleitos no final de 2021 e empossados no dia primeiro de janeiro de 2022, apresentaram as seguintes conferências: “Liberação tópica de fármacos e análises de performance in vitro”; “Biotecnologia molecular aplicada ao desenvolvimento de tecnologias para diagnóstico e controle de doenças infecciosas”; “Sistemas ambientalmente sustentáveis para o armazenamento de energia elétrica renovável”; “Rumo a uma mineração mais sustentável: recuperação de água e subprodutos do efluente de mineração”; e, “A arte de resolver complexidades em ciências a luz da espectrometria de massas”.

Após as exposições científicas ocorreu a Cerimônia de Diplomação dos correspondentes Pesquisadores Afiliados representantes da Região Minas Gerais e Centro-Oeste da ABC.

Convidado pela ABC tive a grata satisfação de participar do evento remotamente via ZOOM.

Carlos Magno Corrêa Dias
06/11/2022

Curricularização da Extensão em debate para alcance dos ODS.

O CPCE (Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial) Campos Gerais do Sistema Fiep (Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná) realizou, em 18 de outubro de 2022, via Microsoft Teams, o Webinar “ODS na Extensão Universitária”.

CPCE - Fiep - 2022

O evento contou com a apresentação das palestras “Princípios da Educação Empresarial Responsável” e “Educação e os ODS na Curricularização da Extensão”, bem com o desenvolvimento do Painel das Instituições de Ensino Superior (IES) quando representantes da FASF (Faculdade Sagrada Família), da UTFPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) e da UEPG (Universidade Estadual de Ponta Grossa) abordaram questões relacionadas, respectivamente, com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 5, 10 e 17.

Enquanto o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 5 (Igualdade de gênero) objetiva “Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas”, o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 10 (Redução das desigualdades) pretende “Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles” e o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 17 (Parcerias e meios de implementação) põe em foco “Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável”.

Durante o Painel das IES foram colocados em destaque importantes ações que estão atendendo públicos em estado de vulnerabilidade social, bem como apresentados alguns materiais de acesso para consulta da comunidade sobre ações extensionistas vinculadas aos ODS.

O Webinar “ODS na Extensão Universitária” se propondo a dialogar sobre a nova Curricularização da Extensão nas IES em associação com os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) da ONU (Organização das Nações Unidas) constituiu uma oportunidade especial para reafirmar o compromisso com a adoção da Agenda 2030 dos ODS tendo por guia a elaboração de projetos de extensão centrados na relação entre educação e formação profissional como um dos pilares para o desenvolvimento sustentável atrelado com o comprometimento dos Cidadãos com causas sociais.

Durante o evento tratou-se sobre muitas das possibilidades para a promoção de ações em favor da “Educação para Sustentabilidade” por intermédio da extensão realizada pelas IES visando estabilidade e maior inclusão para se edificar sociedades prósperas e bem-sucedidas.

Desenvolvendo ações em prol do alcance dos ODS desde sua definição em 2015, trabalhado para o cumprimento dos antigos oito ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio) desenvolvidos entre 2000 e 2015, Conselheiro Sênior do CPCE, Coordenador do Núcleo de Instituições de Ensino Superior (NIES) do CPCE e integrante da já histórica Equipe de Projeto "Educando na Sustentabilidade", tive a grata satisfação de participar do Webinar “ODS na Extensão Universitária” dado ser, também, defensor da Extensão Universitária como forma de mais adequadamente formar o futuro Profissional oriundo das IES.

A nova Curricularização da Extensão, que se tem chamada, também, de “Creditação Curricular da Extensão”, consiste na adequação dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) objetivando garantir um percentual mínimo na carga horária obrigatória dos Cursos de Graduação em desenvolvimento nas IES com atividades de EXTENSÃO.

A Creditação Curricular da Extensão (Curricularização da Extensão) está estabelecida na Resolução número 7, de 18 de dezembro de 2018, do Conselho Nacional de Educação (CNE) que institui as Diretrizes para as Políticas de Extensão da Educação Superior Brasileira e constitui estratégia prevista no Plano Nacional de Educação (PNE).

Importante ressaltar que a Resolução 7/2018 estabelece (dentre outras questões) que “as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos”. Esta medida de se estabelecer o cumprimento de maior carga horária em atividades de extensão vai permitir avanços importantes nas relações entre a Comunidade e a Academia que

Carlos Magno Corrêa Dias
05/11/2022

Trilhando Rotas Biotecnológicas para a melhoria da Saúde.

Realizado de forma híbrida, no período de 18 a 20 de outubro de 2022, presencialmente no Campus da Indústria do Sistema Fiep (Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná) e com transmissão online pelo Canal da Indústria, ocorreu o ENCONTRO DE ROTAS BIOTECNOLÓGICAS com o tema “Terapias e Diagnósticos Avançados”, no qual tive a oportunidade de participar.

Sistema Fiep - Canal da Indústria - 2022

Durante o evento foram tratadas questões envolvendo Transcriptoma, Bioinformática, Vacinas baseadas em Nanopartículas, Inovação Farmacêutica, Terapia Celular, Gênica, Peptídeos 4.0, Medicina de Precisão, Insumos Biológicos, Biomarcadores, Diagnósticos Eletroquímicos e Moleculares, Biotecnologia, Diagnósticos “in vitro”, Cooperação Tecnológica Disruptiva, Governança da Rota de Biotecnologia - Segmento Saúde, Biotecnologia, Terapia Celular, Bioengenharia, Medicamentos Biológicos/Biossimilares, bem como Terapia Celular Avançada.

Assim o “Encontro de Rotas Biotecnológicas - Terapias e Diagnósticos Avançados”, realizado pelo Sistema Fiep, por meio de seus Conselhos Temáticos, e o Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas), em parceria com a Câmara Técnica de Biotecnologia do Segmento de Saúde, propiciaram, uma vez mais, a promoção e disseminação de Terapias e Diagnósticos Avançados, Pesquisas Científicas e Desenvolvimento Tecnológico, Inovações, Legislação e Marcos Regulatórios, bem como Medicina de Precisão no caminho das Rotas Biotecnológicas reforçando o DNA da Fiep de seguir buscando novos caminhos para a Saúde.

Carlos Magno Corrêa Dias
03/11/2022

ESG e Sustentabilidade na ordem do dia.

Em 14 de outubro de 2022 foi realizado, em Curitiba, presencialmente no Auditório Caio Amaral Gruber, no Campus da Indústria do Sistema Fiep, o “Seminário Executivo de Prática de ESG e Sustentabilidade” o qual propôs um novo olhar sobre questões ambientais tais como sobre questões do Meio Ambiente e da Sustentabilidade.

Print da página de abertura no canal do YouTube - 2022 

Durante o evento foram apresentadas as seguintes palestras: A Ética Socioambiental como Fundamento: do homem vitruviano à humanidade ecológica; Sustentabilidade das Cidades – A madeira na Construção do Futuro; Condições de Saneamento Básico que evitam danos ambientais; Gestão Estratégica ESG e o impacto nos negócios; Perspectivas do ESG na Indústria; bem como, Os impactos da aplicação do Selo Social nas cidades.

O evento contou, também, com três painéis que abordaram os seguintes temas; quais sejam: As ações do ESG no Governo do Estado do Paraná; Desafios e Perspectivas de Financiamento ESG e Créditos de Carbono no contexto das Economias Verdes e Azuis; e, A infraestrutura e o Meio Ambiente.

Conforme evidenciado durante o “Seminário Executivo de Prática de ESG e Sustentabilidade” a sigla ESG (“Environmental, Social and Governance”, ou em português ASG - Ambiental, Social e Governança) é usada, geralmente, para fazer referência às práticas ambientais, sociais e de governança de uma empresa.

A sigla ESG surgiu pela primeira vez no Relatório de 2005 da ONU (Organização das Nações Unidas) intitulado “Who Cares Wins” (significando “Ganha quem se importa”). Desde então é pretendido que as “Práticas de ESG” permitam às empresas se adequarem aos aspectos sociais e governamentais associados às mudanças de hábitos organizacionais no que concerne ao ambiente.

A convite da Unilivre (Universidade Livre do Mio Ambiente) participei do “Seminário Executivo de Prática de ESG e Sustentabilidade” que foi realizado pela Paraná Metrologia e pela Unilivre sendo o evento voltado, em particular, para atualizar empresas, áreas governamentais e estudantes sobre temas relacionados com o ambiente e a sustentabilidade sob um novo olhar mais atento e crítico.

“Promover um ambiente favorável para a execução das práticas sociais, ambientais e de governança nas empresas para que possam entrar na agenda ESG” foi, em síntese, a principal questão tratada no “Seminário Executivo de Prática de ESG e Sustentabilidade”.

Carlos Magno Corrêa Dias
02/11/2022

Colar Grau é um direito do Cidadão.

Todo Cidadão deve ter o direito de experimentar a satisfação ímpar de Colar Grau em algum Curso de Graduação.

DIAS, C. M. C. - 2023

Carlos Magno Corrêa Dias
01/11/2022