TECNOLÓGICA tem seus Cursos entre os melhores do Brasil no ENADE 2016.

       
O INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), do MEC (Ministério da Educação), divulgou no último dia primeiro de setembro de 2017 os resultados do ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) 2016.

Em 2016, o ENADE avaliou os Cursos de Bacharelados em Agronomia, Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Serviço Social e Zootecnia; e, os Cursos de Tecnologia em Agronegócio, Estética e Cosmética, Gestão Ambiental, Gestão Hospitalar e Radiologia.

Tomando por base os conteúdos programáticos previstos nas Diretrizes Curriculares, habilidades e competências adquiridas pelos Concluintes em seus Cursos de Graduação o objetivo do ENADE é avaliar o rendimento daqueles Estudantes. O ENADE é obrigatório e a condição de regularidade do Estudante no ENADE deverá constar em seu histórico escolar. O ENADE integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

A UTFPR teve no ENADE 2016 os Cursos de Agronomia dos Câmpus Dois Vizinhos e Pato Branco e o Curso de Tecnologia em Radiologia do Câmpus Curitiba classificados com a nota máxima 5. O Curso de Bacharelado em Educação Física do Câmpus Curitiba foi classificado com a nota 4 e os Cursos de Tecnologia em Gestão Ambiental do Câmpus Medianeira e de Bacharelado em Zootecnia do Câmpus Dois Vizinhos obtiveram a nota 3. No ENADE 2016 a TECNOLÓGICA é TOP FIVE dos Melhores Cursos do Brasil.

Mais uma vez a TECNOLÓGICA figura entre as melhores IES do Brasil. No primeiro semestre de 2017 a UTFPR já havia sido classificada, também, como uma das melhores IES do Brasil no ENADE 2015. O Curso de Tecnologia em Design Gráfico e o Curso de Administração ambos do Câmpus Curitiba obtiveram o conceito máximo 5 e os Cursos de Tecnologia em Design de Moda de Apucarana, de Ciências Contábeis de Pato Branco, de Administração de Pato Branco e de Design de Curitiba obtiveram o conceito 4.

Próximo de completar apenas doze anos de existência como Universidade (a UTFPR foi transformada em Universidade em 07/10/2005 a partir do então CEFET-PR) já vem se consolidando como uma das melhores Universidades do país.

Parabéns para as Equipes que constroem a TECNOLÓGICA cada vez melhor. Que a UTFPR conquiste cada vez mais e siga firme rumo à excelência.

Carlos Magno Corrêa Dias
05/09/2017

TECNOLÓGICA da Região Sudoestina em Festa.

           
Hoje, 03 de setembro de 2017, celebramos quatorze anos de história de nossa irmã do Sudoeste do Paraná o Câmpus Dois Vizinhos da TECNOLÓGICA.

Lá em 03 de setembro de 2003 era assinado pela Escola Agrotécnica de Rio do Sul o repasse da Escola Agrotécnica Federal de Dois Vizinhos para o então Centro Federal de Educação Tecnológica Federal do Paraná (CEFET-PR) passando a ser vinculado administrativamente à então Unidade de Ensino Descentralizada (UNED) Pato Branco.

No ano de 2005, com a transformação do então CEFET-PR em Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), foi criado o Câmpus Dois Vizinhos da UTFPR que atualmente conta com o Curso Técnico em Agropecuária, o Curso de Tecnologia em Horticultura, com cinco Cursos de Bacharelado, dois Cursos de Licenciatura e dois Cursos de Mestrado.

Parabéns para toda a Equipe do Câmpus Dois Vizinhos da TECNOLÓGICA pelo importante e fundamental trabalho desenvolvido.

Vida Longa e Próspera. Sempre votos de contínuo Sucesso.

Carlos Magno Corrêa Dias
04/09/2017

“A Educação é uma viagem” e assim deve promover uma visão ampla do mundo.

           
No último dia 15 de agosto de 2017, tive a grata satisfação de participar da jornada “A Educação e uma visão ampla de mundo” a qual foi apresentada por António Manuel Seixas Sampaio da Nóvoa, Reitor Honorário da Universidade de Lisboa.

O evento aconteceu no Câmpus da Indústria, do Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná (Sistema FIEP), durante a Reunião Inter-Núcleos do nosso Conselho Paranaense de Cidadania Empresarial (CPCE), Conselho Temático do Sistema FIEP.

O palestrante, convidado pelo nosso CPCE, defendeu novos modelos educacionais ressaltando que “a Educação é condição necessária para o desenvolvimento, mas não promove por si só este movimento”.

No entendimento do palestrante “a Educação é uma viagem” e como tal deve promover uma visão ampla de mundo, sendo que para tanto deve ser revista. Para o Professor é urgente transformar os modelos vigentes.

“Precisamos construir um currículo da inteligência do mundo, em paz com os outros e com a Terra. É necessário, também, construir novos ambientes escolares favoráveis à aprendizagem colaborativa”.

A nossa Equipe de Projetos Educando na Sustentabilidade do CPCE fez a indicação do palestrante para a jornada “A Educação e uma visão ampla de mundo” por entender, também, a necessidade urgente de se instaurar transformações profundas na Educação em nossa Nação.

Um novo mundo se apresenta com a Indústria 4.0 e a Equipe de Projetos Educando na Sustentabilidade do Núcleo de Instituições de Ensino Superior juntamente com as demais Equipes de Projetos e Núcleos do CPCE iniciam trabalhos para as adequações às quais estamos sendo chamados.

Carlos Magno Corrêa Dias
03/09/2017

Ciclo de Estudos sobre os ODS completam encontros sobre os 17 ODS.

            
No último dia 31 de agosto de 2017, a convite da Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP), por meio do Serviço Social da Indústria do Paraná (SESI-PR), tive a grata satisfação de participar do V Encontro do III Ciclo de Estudos sobre os ODS 2017 o qual tratou o ODS 15 que tem por objetivo proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda da biodiversidade.

O evento foi realizado, presencialmente, no Câmpus da Indústria da FIEP, no Auditório II da Escola de Gestão, sendo, também, transmitido ao vivo via streaming pela CELEPAR (Companhia de Tecnologia da Informação e Comunicação do Paraná).

Os Encontros dos Ciclos de Estudos sobre os ODS são uma iniciativa do SESI-PR, CIFAL (Centro Internacional de Formação de Atores Locais para América Latina) Curitiba e Faculdade da Indústria IEL-PR (INSTITUTO EUVALDO LODI (PARANÁ)), com a parceria da CELEPAR.

Ao tratar o ODS 15 os Ciclos de Estudos sobre os ODS completaram os dezessete ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) da Agenda 2030 da ONU (Organização das Nações Unidas). Iniciados em 2015 os Ciclos de Estudos ODS por intermédio dos correspondentes Encontros sobre os ODS objetivaram apresentar os ODS e oportunizar a reflexão sobre a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável.

Carlos Magno Corrêa Dias
02/09/2017

Micro e Pequenas Empresas reunidas para pensar o progresso do Paraná

            
Reunindo os Comitês Territoriais para discutir, compartilhar experiências e elaborar uma nova agenda de compromissos para o futuro do Ambiente de Negócios no Estado do Paraná, empresários das Micro e Pequenas Empresas do Paraná (MPE-PR) se reuniram entre os dias 30 e 31 de agosto de 2017 no 2º Encontro das Micro e Pequenas Empresas do Paraná.

DIAS, C. M. C. - 2017

Por iniciativa conjunta do FOPEME, SEBRAE, FIEP, FECOMÉRCIO, FAMPEPAR e FACIAP o encontro objetivou discutir ideias e experiências direcionadas para promover, articular e integrar Governo, Entidades de Apoio e Representação, Academia e Indústria para assegurar Políticas Públicas para o desenvolvimento e fortalecimento das Microempresas e Empresas de Pequeno Porte do Estado do Paraná.

Convidado pelo Fórum Permanente das Microempresas e Empresas de Pequeno Porte do Estado Do Paraná (FOPEME) e pela Federação das Indústrias do Paraná (FIEP), participei do evento e tive a grata satisfação de, uma vez mais, disseminar a ideia da Tríplice Hélice do Conhecimento-Inovação para chamar a força da Academia, a força do Governo e a força da Indústria para pensarmos em simbiose um Projeto de Estado que objetive a geração de Conhecimento Útil para o desenvolvimento e progresso da Nação e para a Melhoria de Vida das Pessoas.

No 2º Encontro das Micro e Pequenas Empresas do Paraná foram destacadas as dificuldades que ainda as pequenas Indústrias do Estado do Paraná apresentam para se manterem no competitivo mercado brasileiro. Ressaltou-se que uma das possibilidades de expansão e de manutenção para as pequenas Empresas e pequenas Indústrias é o caminho da internacionalização já que o mercado interno não se mostra em muitas das vezes adequado tendo em vista entraves gerados pela burocracia e por questões tributárias que oneram sobremaneira os correspondentes desenvolvimentos, muito embora o Paraná esteja na contramão das dificuldades do país.

Durante o evento foi fortemente tratada, também, a ideia do Ambiente de Negócios mais favorável que ainda demanda a conquista de muitos desafios a serem conquistado no Estado e no Brasil embora os micro e pequenos negócios representem 99% das empresas e 33% do PIB do Estado do Paraná.

No evento foi evidenciado que desde 2006 ouve uma significativa evolução da legislação para as Médias e Pequenas Empresas do Paraná (MPE-PR) uma vez que foi criada a Lei Geral, a criação do Microempreendedor Individual (MEI), a ampliação do SIMPLES os parcelamentos de débitos dos MEIs.

Todavia, uma das conclusões do 2º Encontro das Micro e Pequenas Empresas do Paraná é que se faz necessário investir ainda mais em ações e posicionamentos para melhorar o Ambiente de Negócios das MPE-PR e fortalecer o desenvolvimento econômico do Paraná e do Brasil.

Carlos Magno Corrêa Dias
01/09/2017

Cultura da inovação é chamada na UFPR.

           
Aconteceu na Universidade Federal do Paraná (UFPR), no Câmpus Jardim Botânico, no Prédio do Setor de Ciências Sociais Aplicadas, no Auditório Professor Ulysses de Campos, no último dia 30 de agosto de 2017, o “Inova Session - Como as grandes empresas inovam?”, o qual em parceria com a empresa Clarke, Modet & Co. foi realizado pela Agência de Inovação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

Nesta primeira edição do Inova Session, da qual tive a satisfação e o privilégio de participar, as empresas Bosch, Renault, Mondelēz e Clarke, Modet & Co. se reuniram com a Agência de Inovação da UFPR para falar sobre PD&I, promover a interação com os participantes e compartilhar experiências e informações para tratar questões relacionadas com a inovação.

O objetivo do evento foi mostrar como as empresas convidadas tratam o tema Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) em seus meios, esclarecer como a inovação constitui fator de competitividade e o quanto são necessários investimentos em PD&I atualmente para o progresso das Instituições e do Brasil.

Na concepção da UFPR “a inovação pode ser entendida como um processo de impacto que representa diferencial competitivo, ganho de mercado, redução de custos e/ou aumento de receitas, que desperta a evolução tecnológica e o desenvolvimento socioeconômico resultante dela”.

No evento ficou destacado que a inovação constitui fator indispensável para a ampliação da competitividade das empresas possibilitando tanto a abertura de novos mercados quanto a modificação dos modelos de negócio atualmente em vigência.
               

DIAS, C.M.C. - 2017

           
Ressaltou-se, entretanto, a necessidade de se implantar políticas mais modernas sobre a inovação, bem como uma reavaliação do Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação (MLCTI) para possibilitar que Universidades Públicas e Empresas Privadas possam trabalhar de forma ainda mais próxima. Embora o MLCTI constitua uma nova fase para a pesquisa e inovação no Brasil ainda se mostra restritivo tendo em vista os vários vetos que foram mantidos em relação à redação original que possibilitava maior relacionamento entre a Academia e os Meios de Produção.

Para que a inovação se desenvolva no Brasil é necessária uma maior participação do setor produtivo nos projetos de desenvolvimento e inovação estabelecidos principalmente nas Universidades Públicas. O Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação estabelecido pela Lei número 13.243/2016, de 11 de janeiro de 2016, foi proposto para desburocratizar e permitir maior parceria público-privada. Contudo, na prática, ainda existem sérios entraves para que a inovação aconteça de forma intensificada no Brasil. Os vetos na 13.243/2016 mantém o elevado grau de burocracia das Leis anteriores.

A inovação é fundamental para o desenvolvimento de um país. Sobre esta assertiva poucas seriam as refutações. Contudo, embora o Marco Legal da Ciência, Tecnologia e Inovação Brasileiro tenha representado um avanço é necessário revê-lo urgentemente visto que em decorrência dos vetos mantidos continua a criar empecilhos para que a inovação aconteça com maior fluidez e se tenha um país mais moderno e inovador. As atuais baixas taxas de inovação continuarão a promover a delimitação do desenvolvimento e progresso do Brasil.

No evento foi observado que a UFPR tem se esforçado em disseminar a concepção da inovação por entender que assim procedendo ter-se-á a cultura da inovação melhor desenvolvida no Brasil para se atingir o progresso que é solicitado constantemente..

Pelo Ranking Universitário Folha de 2016 a UFPR é a quarta melhor Universidade Brasileira em inovação e tem se posicionado como um agente atuante dentro do Sistema Nacional de Inovação no Brasil. A UFPR informou que pretende que Inova Session passe a ser um evento contínuo no seu calendário de eventos.

Parabéns a todos da Agência de Inovação da UFPR pelo excelente e importante evento.

Carlos Magno Corrêa Dias
31/08/2017

Relações entre Brasil e Japão são chamadas em reunião de cooperação.

              
Nos dias 28 e 29 de agosto de 2017, a convite da Confederação Nacional da Indústria (CNI), tive a grata satisfação de participar da 20ª Reunião Conjunta do Comitê de Cooperação Econômica Brasil-Japão (XX Joint Meeting of the Japan-Brazil Economic Cooperation Committee), realizada no Câmpus da Indústria da Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP), em Curitiba.

Contando com o apoio da FIEP o evento foi efetivado em parceria entre a CNI e a Keidanren Policy & Action do Japão.

Durante a reunião, objetivando estreitar os laços econômicos entre Brasil e Japão, foi reforçada a solicitação de empresários de ambas as Nações para o estabelecimento, o mais breve possível, de acordo comercial bilateral entre o Japão e o Brasil que venha facilitar o fluxo de comércio entre as duas Nações.

DIAS, C. M. C. - 2017

A 20ª Reunião Conjunta do Comitê de Cooperação Econômica Brasil-Japão promoveu importante oportunidade de cooperação internacional para o nosso País e pôs em discussão políticas públicas que poderão impactar no comércio e nos investimentos entre Brasil e Japão.

Um dos temas importantes discutidos durante a reunião foi a necessidade de investimentos na digitalização dos processos industriais como maneira efetiva de se impulsionar tanto a competitividade das companhias quanto o desenvolvimento social.

Quanto à digitalização ficou clara a diferença existente entre o modelo japonês e o conceito conhecido como Indústria 4.0 que é proclamado pela Alemanha e Estados Unidos. O modelo da Indústria 4.0 está focado principalmente nas indústrias manufatureiras, mas o modelo japonês não se restringe apenas à indústria, mas leva em conta, também, as pessoas, a sociedade e todas as formas de viver. Neste sentido, ter-se-ia no Japão uma Sociedade 5.0 em desenvolvimento na qual os dados gerados pela digitalização dos processos é o mais importante.

Ficou, também, evidenciado que o Brasil necessita aprimorar seu ambiente de negócios para atrair ainda mais investimentos de empresas do Japão e que é urgente rever no Brasil as altas taxas tributárias, as relações trabalhistas inseguras e as barreiras alfandegárias, pois estas são os grandes empecilhos para o fortalecimento das relações comerciais entre Brasil e Japão.

De outro lado, observou-se que embora a economia japonesa seja aberta, com poucas tarifas, existe um alto teor de proteção do agronegócio (em particular) que exigem grandes esforços dos empresários brasileiros para conseguir colocar mais produtos brasileiros em território japonês.

Todavia, ficou evidenciado, também, que para um acordo de comércio entre os dois países a troca de experiências é um importante meio de aproximação e de desenvolvimento mútuo. Assim, uma vez mais a Reunião Conjunta do Comitê de Cooperação Econômica Brasil-Japão foi muito bem recebida e aplaudida.

Carlos Magno Corrêa Dias
30/08/2017

TECNOLÓGICA seguindo sempre rumo à excelência.

     

A jovem e centenária TECNOLÓGICA (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR) somou 203 (duzentas e três) ESTRELAS atribuídas aos seus Cursos pelo Selo de Qualidade do Guia do Estudante Melhores Universidades da Abril na Edição de 2017.

O Guia do Estudante Melhores Universidades da Abril indica quais são os melhores Cursos Superiores do Brasil pela atribuição de 3, 4 ou 5 Estrelas conforme o Curso seja classificado como BOM, MUITO BOM ou EXCELENTE, respectivamente.

Em relação à edição de 2016 a UTFPR somou mais outras 70 (setenta) estrelas. Cada vez somando mais ESTRELAS, cada vez melhor.

Contamos com 56 (cinqüenta e seis) de nossos Cursos entre os Melhores do Brasil.

Parabéns para nós, parabéns para a nossa TECNOLÓGICA. Sempre rumo à excelência.

Carlos Magno Corrêa Dias
29/08/2017

EBTD definirá os caminhos das TIC no Brasil.

           
Atualmente a Secretaria de Política de Informática do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (SEPIN/MCTIC) coordena a elaboração da Estratégia Brasileira para a Transformação Digital (EBTD), em parceria com o Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) e em articulação com os Setores do meio Científico, Governamental, Produtivo e da Sociedade Civil em geral.

Para a elaboração do documento-base da EBTD foi instituído Grupo de Trabalho Interministerial integrado por membros do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, do Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, do Ministério das Relações Exteriores, do Ministério da Justiça e Segurança Pública, do Ministério da Cultura, do Ministério da Defesa, do Gabinete de Segurança Institucional e da Agência Nacional de Telecomunicações.

A construção da EBTD encontra-se, entretanto, em construção.

A Estratégia Brasileira para a Transformação Digital é um esforço para estabelecer as diretrizes e metas para a digitalização da economia brasileira nos próximos anos em decorrência dos avanços tecnológicos que vão transformando profundamente a Sociedade como um todo.

O documento-base da EBTD objetiva, por um lado, conferir organicidade às ações de Governo e, por outro, indicar os rumos necessários que devam ser seguidos no campo das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) em favor do Desenvolvimento Social e Econômico do Brasil.

Para a conclusão dos trabalhos e visando a maior participação possível de toda a Sociedade para auxiliar na orientação da definição das ações e procedimentos estratégicos elencadas no documento-base a SEPIN/MCTIC nos convida para apresentação de correspondentes contribuições. Para tanto, abriu Consulta Pública que será encerrada às 23h59min do próximo dia 31 de agosto de 2017.

Para participar da Consulta Pública de elaboração da EBTD é necessário se cadastrar em http://www.cgee.org.br/consultaEBTD/ e seguir as respectivas orientações.

Carlos Magno Corrêa Dias
26/08/2017

Brasil é ouro perfeito na Cone Sul.

             
Chega a ser inacreditável, mas o Brasil, que sempre está nas últimas posições em rankings sobre Educação (como no PISA, por exemplo), seguidamente tem seus Estudantes ARRASANDO em competições internacionais sobre conhecimento.
              
Agora foi a vez de ganhar duas medalhas de ouro, uma medalha de prata e uma medalha de bronze na 28ª. Olimpíada de Matemática do Cone Sul, realizada em Guayaquil, Equador, entre os dias 15 e 21 de agosto de 2017.

Detalhe: um dos ouros conquistados pelo Brasil é aquele “ouro perfeito” uma vez que foi obtido com nota máxima e prova gabaritada. Parabéns aos nossos campeões.

Inacreditável, também, é não se replicar as fórmulas que dão certo em Educação na formação de nossos Estudantes para todas as nossas Escolas.

Carlos Magno Corrêa Dias
24/08/2017