Textos Publicados em Blogs em janeiro/2016.

Há dez anos passados, em janeiro de 2016, postava, em meus Blogs, textos (ordenados em sequência decrescente de datas de publicação) na forma de artigos de opinião, aforismos, comunicações, comentários, dentre outras maneiras de narrativas, com os quais (condicionalmente ou compulsivamente) pretendia “refle­xões e/ou questionamentos para exigir o despertar de preocupa­ções, possibilitar soluções e motivar novas perspectivas”.

Os títulos em referência foram os seguintes:
- A Curva Impõe Limites Judiciosos (publicado em 23/01/2016);
- CELEPAR Conquista TIER III (publicado em 19/01/2016);
- CONHECIMENTO ÚTIL Gerado Para Combater Leucemia (publicado em 26/01/2016);
- Contradições entre Produção Científica e Conhecimento Útil mantendo - Subdesenvolvimento (publicado em 21/01/2016);
- Contumaz Desculpa Contraválida (publicado em 05/01/2016).
- Corrupção é Fonte de Criminalização e Terrorismo (publicado em 18/01/2016);
- Décima Sondagem Industrial Sinaliza Baixa nas Expectativas (publicado em 20/01/2016);
- Denodo de Confusa Intenção (publicado em 15/01/2016);
- Dilema da Odiosidade Sorrateira (publicado em 11/01/2016);
- E o Extraterrestre se Dirige para Outros Mundos Possíveis (publicado em 10/01/2016);
- Escravidão da Resignação Amplia Horizontes (publicado em 17/01/2016);
- Governança Ética Promovendo Código de Conduta (publicado em 15/01/2016);
- Incondicional Liberdade Plena (publicado em 17/01/2016);
- Indissociabilidade entre Ensino-Pesquisa-Extensão é condição “sine qua non” na Academia (publicado em 10/01/2016);
- Inovação pelo Estudo é uma Necessidade (publicado em 22/01/2016);
- Luta Contra Alterações Climáticas e Aquecimento Global Perde Aliados (publicado em 24/01/2016);
- Marco Legal da CTI Sinaliza Caminho para o Desenvolvimento (publicado em 18/01/2016);
- Na Base de uma Nação Soberana está a Cultura de seu Povo (publicado em 10/01/2016);
- Não é Permitido Esquecer Jamais (publicado em 27/01/2016);
- Revoluções Industriais Distinguindo Nações Desenvolvidas (publicado em 25/01/2016);
Transformadores do Mundo Conversam por Intermédio da Leitura (publicado em 07/01/2016);
Tríplice Hélice da Inovação GIRANDO no PR (publicado em 28/01/2016);
Unindo EXPERTISES para o fortalecimento da Indústria Paranaense (publicado em 29/01/2016).

Neste 2026, publico, novamente, os referidos escritos para comemorar já uma década das correspondentes postagens.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

No endereço https://drive.google.com/file/d/15I4GYgfvJEPXpkxHcNMk9HTCxDJV9vZO/view?usp=sharing encontram-se disponíveis, em ordem alfabética de títulos, os conteúdos das postagens referenciadas (os respectivos conteúdos propriamente).

Carlos Magno Corrêa Dias
31/01/2026

Celebrando 30 anos das homenagens recebidas da Turma BI-1995/FP.

Neste 2026 celebro, com grata satisfação e júbilo, as homenagens recebidas lá no ano de 1996 (há 30 anos, três décadas) dos Afilhados da Turma BI-1995/FP do Curso de Bacharelado em Informática das então Faculdades Positivo (fundadas em 1988) instituição que se transformaria em Centro Universitário Positivo (UnicenP) em 1998, em Universidade Positivo (UP) em 2008 e, a partir de 2019, em Instituição de Educação Superior integrante do Grupo Cruzeiro do Sul Educacional.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 1996/2026

Nos primeiros períodos da Turma BI-1995/FP (Turma de 1992 a 1995) do Curso de Bacharelado em Informática tive o privilégio de ministrar para os Jovens Acadêmicos os conteúdos das (sempre) determinantes (imprescindíveis e incríveis) disciplinas de Lógica Matemática e Cálculo Diferencial e Integral seguindo o rigor científico e a intensidade acadêmica que sempre faço questão de impor. Como diziam “Cálculo e Lógica com o Professor Carlos Magno eram disciplinas apenas para os FORTES”.

Das intensas relações entre Professor e Afilhados Acadêmicos orientadas pelo lema SUMMA AD VICTORIAM DISCIPLINA das Faculdades Positivo resultaram laços de proximidade explicitados naquela homenagem de reconhecimento durante a Cerimônia de Colação de Grau os quais perduram até hoje e que seguirão “ao infinito e além”, muito além.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Olhando para trás, percebo o quão visionários éramos. Na década de 1990, o mundo da Informática era feito de fronteiras que hoje parecem elementares, mas que exigiam um raciocínio lógico purista e estruturado. Ver que a base sólida de Lógica Matemática e Cálculo Diferencial e Integral construída serviu de alicerce para carreiras que atravessaram a revolução da Internet e a ascensão da IA (Inteligência Artificial) é, sem dúvida, boa recompensa como Professor dos Jovens Afilhados.

Hoje, ao observar a trajetória desses agora experientes Profissionais, sinto que o rigor acadêmico aplicado não foi apenas um exercício de fórmulas, mas uma preparação para a vida e para o pleno desenvolvimento. Aqueles Jovens Acadêmicos tornaram-se líderes, empreendedores e especialistas que carregam consigo o DNA de excelência das Faculdades Positivo. Ser Padrinho da Turma BI-1995/FP não foi apenas uma honraria de formatura, mas um compromisso que se renova a cada vez que recebo notícias dos estimados Afilhados.

Três décadas se passaram e o brilho no olhar dos Afilhados durante a Colação de Grau em 1996 permanece nítido na memória. Comemorar este trigésimo aniversário é celebrar a imortalidade da Educação e compreender que o impacto na vida de seus Afilhados é uma constante que não admite variáveis.

Carlos Magno Corrêa Dias
30/01/2026

Sistemas de Computação Algébrica na prática acadêmica.

No início de 2000, a Computação Algébrica e a Visualização Gráfica passavam por um período de expansão fundamental para a Engenharia e para a Matemática Aplicada. Naquele cenário inovador e disruptivo escrevi o artigo "Gráficos de conjuntos de pontos em 2D e 3D através do MAPLE V" no qual abordava a aplicação prática de comandos específicos do Maple V para transformar dados brutos em representações geométricas.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Em 29 de janeiro de 2001, o correspondente artigo recebeu o Registro de Propriedade Intelectual (PI) do EDA (Escritório de Direitos Autorais), da FBN (Fundação Biblioteca Nacional), do MinC (Ministério da Cultura), averbado sob número 222.047, no livro 389, na folha 207; oficializando documentalmente a obra em sua essência.

Aquele Registro de PI possibilitou tanto a formalização da obra quanto tornou-se um guia sobre o uso de tecnologia para a resolução de problemas matemáticos visuais; tratando-se, portanto, de Registro Histórico e Técnico significativo o qual marca contribuição para a área de Computação Científica e Visualização de Dados no Brasil até hoje.

No artigo apresento metodologias para a representação visual de dados complexos utilizando o software Maple V. Na época, a capacidade de converter conjuntos de pontos abstratos em modelos tridimensionais (3D) ou bidimensionais (2D) se mostrava essencial para a interpretação de fenômenos físicos, estatísticos e matemáticos.

O uso do Maple V permitia a manipulação de equações simbólicas e numéricas com alta precisão. O artigo, além de ser um guia prático para a plotagem de dados, se transformou em marco na bibliografia técnica brasileira sobre o uso de Sistemas de Computação Algébrica (CAS) haja vista que, na época, poucos se “arriscavam” a sequer utilizar os CAS e muito menos a escrever sobre os mesmos.

Hoje, a averbação do artigo na Biblioteca Nacional constitui testemunho material da evolução das “Ferramentas Computacionais” no Ensino Superior e na Pesquisa Científica no país.

No artigo (e na prática com Professor no Ensino Superior) explorava as robustas capacidades (“recursos”) de visualização que o Maple V oferecia enquanto Software Algébrico que já deveria ser bem utilizado na manipulação de CSA na Pesquisa no Campo Científico e na elaboração de Ferramentas Tecnológicas de elevado padrão.

Na época, o Maple V se mostrava como ferramenta potente para a “Renderização e Estilização” permitindo um controle detalhado sobre a estética do gráfico para garantir clareza científica e boa definição da forma dos pontos para distinguir diferentes conjuntos de dados. Um dos grandes diferenciais do Maple V na época era a capacidade de rotação em tempo real sem contar a excelente integração com o Cálculo Diferencial e Integral.

O texto conforme o Registrado de PI no EDA encontra-se disponível em https://drive.google.com/file/d/1s5ibQlZEta5MW4vQ8y8xgj-M79BBHosu/view?usp=sharing.

Carlos Magno Corrêa Dias
29/01/2026

Retrospectiva baseada no lustro romano.

Geralmente, quando se pretende uma “retrospectiva” se faz um resumo dos acontecimentos precedentes do ano anterior findado. Não se vê “retrospectivas” centradas no conceito de “lustro” que apresentam cronologicamente ações realizadas em períodos de cinco anos a partir de um marco zero.

Lustro é uma unidade de tempo equivalente à metade de uma década que se usa para marcar quinquênios. Origina-se em Roma a partir do latim “lustrum” referindo-se ao ritual de purificação (chamado “lustratio”) o qual ocorria logo após a conclusão do censo demográfico. Como o censo em referência era realizado rigorosamente a cada cinco anos, o termo passou a designar o próprio intervalo de tempo entre uma cerimônia e outra.

Embora hoje se utilize mais o termo "quinquênio", em contextos especiais o "lustro", por ser uma palavra mais “elegante e sonora”, pode ser utilizado significando, também, o período de 5 anos.

DIAS, Carlos Mgno Corrêa - 2026

Indo, então, para além do recordar as atividades realizadas no período curto dos últimos doze meses, faço questão de um “mergulho” mais profundo e subo a régua para não apenas marcar as ações realizadas no ano de 2025 que se findou, vou  bem longe para o recordar as relizações anteriores de 5 em 5 anos passados.

Seguindo procedimento já adotado, rememoro, em ciclos de ciclos de cinco anos, as ações que moldaram quem sou. Em 2026, renovo o compromisso assumido: “revisitar minha história para extrair o que o tempo não apaga”. Uma retrospectiva anual que continuarei a narrar enquanto a vida me permitir.

Sob a forma de artigos resumidos, as várias atividades que realizei a cada cinco, dez, quinze, vinte, vinte e cinco, trinta, trinta e cinco, quarenta, quarenta e cinco, e até cinquenta anos; o que continuarei fazendo neste 2026 e nos anos seguintes enquanto possível.

Não olhando apenas para trás, mas procurando mapear uma genealogia de minha própria história em ciclos de cinco anos seguirei a perspectiva da longa distância transformando décadas de vivência em artigos de memória. Seguirei escrevendo, enquanto o tempo permitir, mediante postagens limitadas, a cronologia que não olha apenas para o que passou, mas para o que permanece.

Para além da "ditadura do agora" não adoto as retrospectivas convencionais baseadas puramente no factual imediato anual, mas pensando no “estrutural” a retrospectiva que adoto foca em como minhas atividades evoluíam e não apenas no que aconteceu. Meu foco, então, é na construção da identidade.

Criei uma “métrica” na qual apresento realizações ocorridas há 5, 10,15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 (e até 50) anos a cada novo ano civil gerando um efeito de "zoom" baseado no que se costuma chamar de “longue durée” (longa duração) aplicada à vida pessoal. Ao revisitar (sempre celebrando com júbilo) minhas ações adotando o lustro penso poder ir além dos fragmentos do tempo que se recusa a ser efêmero para evidenciar uma trajetória de continuidade.

Carlos Magno Corrêa Dias
28/01/2026

O imperativo do olhar sempre renovado.

A arte sempre exige de forma compulsória reflexões renovadas.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Carlos Magno Corrêa Dias
23/01/2026

Lógica Categórica via Silogística tem Registro de PI.

Há um quarto de século, há 25 anos, exatamente no dia 18 de janeiro de 2001 recebia do EDA (Escritório de Direitos Autorais), da FBN (Fundação Biblioteca Nacional) do MinC (Ministério da Cultura) o Registro de PI (Propriedade Intelectual) de minha obra intitulada “Silogística: introdução à lógica categórica”, a qual escrevi e editei com o ISBN 85-900661-5-0 no ano de 2000.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

A publicação e o Registro de PI da obra em referência representam um marco de preservação e disseminação do pensamento dedutivo no Brasil dado que o estudo que elaborei e apresentei se debruça sobre um dos pilares da Filosofia Ocidental.

O registro de PI protege o “direito moral” do autor de assegurar a integridade do texto; impedindo que terceiros façam modificações que possam comprometer o rigor científico do estudo apresentado e garantindo que o pensamento original do autor seja preservado exatamente como foi concebido quando da publicação da obra.

O Registro de obra no EDA contribui, também, para o “Acervo Cultural e Técnico” do país, permitindo que futuros pesquisadores localizem a obra mediante consulta a canais oficiais e defina-se um marco temporal claro para a entrada da obra em domínio público.

Os benefícios do Registro de PI para “Obras Técnicas” vão desde a “Prova de Anterioridade” que define a data exata na qual o conteúdo foi criado até o “Direito de Exclusividade” que possibilita autorizações ou proibições de reprodução e distribuição.

Tem com o Registro de PI, também, a formalização da contribuição do autor para o campo de estudo correspondente e se garante que os direitos patrimoniais sejam transmitidos aos herdeiros.

A relevância técnica e histórica de “Silogística: introdução à lógica categórica” registrada no EDA/FBN/MinC contextualiza a Silogística no panorama da Lógica Clássica e sua importância para o rigor científico.

A Lógica Categórica, originada na Silogística, apresentada na obra em referência se mostra como “um guia técnico que traduz as estruturas para o rigor científico contemporâneo, facilitando a respectiva compreensão.

“O Registro no EDA da FBN é um passo crucial para a manutenção da literatura científica da Nação”. Assegurando a PI se processa, também, a integridade do conteúdo em um campo onde a precisão terminológica é vital gerando um ativo intangível de valor incalculável. Em 18 de janeiro de 2001, a formalização do correspondente saber, consolidou um recurso essencial para estudiosos de Lógica, Matemática e Filosofia no Brasil e no mundo.

Embora, no Brasil, o “Direito Autoral” já nasce com a criação da obra, o Registro de PI na FBN oferece a presunção “juris tantum” de autoria; significando que se possui um documento público oficial que identifica “materialmente” a existência do livro e de sua autoria facilitando atos de edição, tradução e licenciamento, bem como garantindo que a cadeia de direitos está devidamente documentada.

Carlos Magno Corrêa Dias

21/01/2026

85 Anos das Asas que Protegem o Brasil.

Em 20 de janeiro de 2026, o Brasil celebra com orgulho o 85º aniversário do Comando da Aeronáutica.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Nascido em 20 de janeiro de 1941, pelo Decreto-Lei número 2961, o “braço armado” chamado de "Forças Aéreas Nacionais" consolidou-se como o pilar de vigilância e integração do vasto território do Brasil; passando, a partir de 22 de maio de 1941, a ser denominada de "Força Aérea Brasileira" (FAB) tendo sua formação inicial a partir dos ramos aéreos do Exército ("Aviação Militar") e da Marinha ("Aviação Naval").

Presta-se, então, neste ano de 2026, saudações aos homens e mulheres da FAB que, com abnegação e coragem, dedicam suas vidas à nobre missão de "manter a soberania do espaço aéreo e integrar o território nacional, com vistas à defesa da Pátria".

Que o espírito combativo do Primeiro Grupo de Aviação de Caça, eternizado no brado histórico “Senta a Pua!”, continue a impulsionar a modernidade e a prontidão das Aeronaves da FAB. Que o lema "Asas que protegem o País" ressoe em cada decolagem, garantindo a paz e a segurança de todos os brasileiros.

Parabéns à FAB pelos seus 85 anos de glória e serviço! Parabéns a todos que integram a FAB pelo legado que se vai construindo a cada voo defendendo o Brasil.

Hurra! Hurra! Hurra! Salve, Salve, Salve! Salve a fantástica história da FAB que não apenas defende o Brasil, mas, também, integra a Nação.

Sempre “Adelphi” para aqueles que dedicam suas vidas para “manter a soberania do Espaço Aéreo Nacional com vistas à defesa da Pátria cumprindo com valor suas missões SENTANDO A PÚA”.

O termo "Adelphi", além de um cumprimento elogioso, é o grito de guerra e a identidade do 1º Esquadrão do 16º Grupo de Aviação (1º/16º GAV) da FAB; sem dúvidas um dos grupos mais prestigiados da Aviação do Brasil.

Enquanto “Adelphi” tenha sua raiz no grego “Adelfos” significando "Irmãos", no contexto da FAB simboliza a fraternidade, a união inabalável e o espírito de corpo entre os pilotos e membros da unidade.

O “Esquadrão Adelphi” foi criado em 1988 na Base Aérea de Santa Cruz (RJ) especialmente para operar o caça A-1 (AMX), um jato subsônico de ataque e reconhecimento desenvolvido em parceria entre Brasil e Itália.

Na Aviação Militar, cada esquadrão possui um "puck" (ou código de rádio). O código do “Esquadrão Adelphi” é "Adelphi". Quando os membros se encontram ou se comunicam, utilizam "Adelphi!" como saudação, reafirmando o vínculo de "irmandade de armas". Na tradição do esquadrão, quando alguém grita ou saúda com "Adelphi!", a resposta padrão do grupo costuma ser "Adelphi, a primeira!" (referindo-se ao pioneirismo na operação do AMX no Brasil) ou simplesmente repetir o nome com vigor.

Carlos Magno Corrêa Dias
20/01/2026

Obra sobre Silogística integra a Memória Nacional.

Em 18 de janeiro de 2001, há 25 anos (há um quarto de século), minha obra intitulada “Silogística: introdução à lógica categórica” (ISBN: 85-900661-5-0) recebeu o Registro FBN: 221.274 de Depósito Legal na DDL (Divisão de Depósito Legal), da FBN (Fundação Biblioteca Nacional), do MinC (Ministério da Cultura), em conformidade com a Lei do Depósito Legal, contribuindo com a preservação e a guarda da produção intelectual nacional.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

O Depósito Legal na DDL/FBN/MinC constitui ação fundamental para a memória bibliográfica brasileira a qual transcende a burocracia sendo momento em que uma obra deixa de ser apenas um produto individual para se tornar patrimônio nacional.

“A produção intelectual de uma nação é o alicerce de sua identidade cultural e científica”. Para garantir que esse conhecimento não se perca no tempo, mecanismos jurídicos e institucionais são estabelecidos, sendo o Depósito Legal o mais robusto deles.

“Silogística: introdução à lógica categórica”, foi submetida à Biblioteca Nacional para apreciação e desde 18/01/2001 está guardada na FBN fazendo parte da engrenagem de preservação mantida no Brasil.

A DDL da FBN, vinculada ao MinC, atua como a guardiã da produção editorial brasileira. Sua função, regida por dispositivos legais, é assegurar a coleta e a custódia de pelo menos um exemplar de tudo o que é publicado em território nacional.

Considera-se que depósito de "Silogística: introdução à lógica categórica" não foi apenas um trâmite administrativo, mas “um ato de cidadania intelectual”. Estando registrada no DDL/FBN/MinC a obra contribuir diretamente para o enriquecimento do acervo da Fundação Biblioteca Nacional, permitindo que o estudo da Lógica Categórica que desenvolvi permaneça acessível e protegido contra o esquecimento, consolidando a produção brasileira no cenário global das ideias. O depósito em referência representa a integração formal do correspondente estudo ao acervo da Memória Nacional.

O cumprimento da Lei do Depósito Legal garante que gerações futuras tenham acesso ao pensamento lógico-matemático desenvolvido no Brasil na virada do milênio; por meio do ISBN e do registro na FBN a obra ao integrar a Bibliografia Brasileira contribui para o desenvolvimento de pesquisas; além de gerar a Segurança Jurídica ao se atestar a existência da obra em uma data específica depositada.

O livro "Silogística: introdução à lógica categórica" aborda o conteúdo técnico referente a um dos pilares mais antigos e robustos da Filosofia e da Matemática: a Lógica Aristotélica. Na obra se faz referência à sistematização do “pensamento dedutivo clássico” utilizando-se a “Estrutura dos Silogismos”.

A obra serve como base para estudos em Filosofia, Direito e Matemática, mostrando como estruturar (formalmente) argumentos sem falácias formais centrados em Proposições Categóricas.

Carlos Magno Corrêa Dias
18/01/2026

Problemas continuam rolando como “bola de neve”.

Em 25/01/1996, no Jornal Gazeta do Povo, na página 10, foi publicado o artigo intitulado “Problemas com a Matemática aumentam como bola de neve” no qual é considerada minha posição, já em 1996 (há 30 anos atrás), sobre a GRAVE situação do Ensino da Matemática no Brasil (a qual ainda se mantém atualmente).

DIAS, C. M. C. - 2026

No texto, baseado em entrevista concedida anteriormente, é apresentada minha preocupação com a “progressão de lacunas” que ocorre seguidamente quando o conteúdo avança sem que o Aluno tenha aprendido a base anterior; muitas vezes com a “condescendência” do Sistema de Ensino. Semelhante efeito cascata gera barreiras de aprendizado tão grandes que acabam ultrapassando a capacidade intelectual prevista para o estudante.

O artigo considera, também, minha distinção sobre como a “Matemática APREENDIDA” e a “Matemática APRENDIDA” de forma que que memorizar fórmulas e regras sem apreender as devidas razões faz apenas “entendedores de modelos prontos” que são, por princípio, “super limitados”. “Conhecer a Sintaxe e Semântica da Linguagem da Matemática é essencial para se “fazer” (e/ou aprender) Matemática e para se “aplicar” (e/ou apreender) a Matemática.

Centrado em crítica em relação à formação docente e à estrutura educacional enfatizando que “muitos Professores não possuem bagagem acadêmica suficiente e não sabem resolver problemas que fujam dos manuais didáticos”, o artigo, aborda, também, que “não adianta ter computadores e instalações modernas se o ensino ministrado não for de qualidade e se o Professor não tiver condições de se aperfeiçoar”.

Em "Problemas com a Matemática aumentam como bola de neve" é considerada minha argumentação (crítica e propositiva) em defesa que o Ensino da Matemática não deve ser “mecânico”, mas sim baseado na Lógica e na compreensão profunda dos temas tratados. Toda reforma no Ensino da Matemática deve “priorizar a compreensão lógica sobre a memorização ou manipulação técnica”.

Enquanto ensinar e/ou aprender Matemática estiver atrelado ao método de decorar fórmulas e regras memorizadas, baseando-se apenas em "receitas de bolos", todo o sistema estará comprometido. Tanto Alunos quanto Professores devem ser “versados na “Linguagem da Matemática” com foco essencial na correspondente Sintaxe e Semântica para se compreender, primariamente, o desenvolvimento do raciocínio lógico subjacente em vez de apenas habilidades operacionais básicas.

Aquele texto constitui registro histórico de como as discussões sobre o Ensino de Matemática no Brasil mantêm desafios estruturais há décadas. No endereço https://drive.google.com/file/d/1U25rb-gcXR3yevOWjL9gLCRb21hjNy6N/view?usp=sharing encontra-se reproduzido o artigo em referência.

O Ensino/Aprendizagem da Matemática deve ter por fundamento a Lógica Matemática como o pilar central para o desenvolvimento do raciocínio. A Lógica Matemática é o “alicerce” para se entender e usar bem a Matemática.

Carlos Magno Corrêa Dias
11/01/2026

O rigor na formação do pensamento lógico.

A Lógica Matemática, muitas vezes percebida como um campo árido e puramente abstrato, encontra na minha obra "Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional" (ISBN: 85-900661-6-9) uma ponte entre o “rigor formal” e a “necessidade pedagógica” do Ensino Superior. A edição de 2001 da obra revela uma evolução estrutural que reflete as demandas de um público crescente nas áreas de Ciências Exatas e Tecnologia.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Em 2026 completam-se 25 anos (um quarto de século) tanto da redação do prefácio que elaborei para aquela segunda edição quanto da publicação oficial da obra. Sob minha organização, edição e editoração, também, publiquei o livro como Editor-Autor Cadastrado na Agência do ISBN (“International Standard Book Number”) de responsabilidade da Biblioteca Nacional na época de 2001.

“A transição da primeira para a segunda edição da obra sofreu uma reorganização profunda, movida pela percepção de que a Lógica é tanto um fundamento teórico quanto uma ferramenta prática”. A edição de 2001 do livro teve a intenção de manter a obra focada na Lógica Sentencial técnica.

Foram incluídos os capítulos sobre Sistemas Axiomáticos e Álgebra Booleana os quais deram ao livro maior rigor promovendo a conexão entre a Lógica Proposicional diretamente à Matemática de Comutação e às Portas Lógicas, elementos essenciais para a Arquitetura de Computadores e Engenharia Elétrica.

Um dos pontos centrais que discuti na segunda edição de "Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional" é a definição da lógica sob dois prismas: “como um fim em si mesma e como um meio para outras aplicações”.

Assim sendo, tomando a “Lógica como Fim” faço referência ao estudo das estruturas dedutivas, da sintaxe e da semântica, onde o objetivo é entender a validade dos argumentos independentemente do conteúdo; e, considerando a “Lógica como Meio” apresento aplicação das correspondentes estruturas na fundamentação de outras teorias, desde a Programação de Software até a Análise Jurídica e Filosófica.

Enfatizo que a principal função da obra é instrumentalizar os Leitores para serem capazes de distinguir argumentos logicamente válidos de falácias ou sofismas. Em um universo "dicotômico e bivalente" (onde prevalecem os valores-de-verdade “Verdade” e “Falsidade” que mutuamente se excluem), o domínio de técnicas do Cálculo Proposicional é o que permite ao Profissional de Exatas construir raciocínios à prova de falhas.

A obra consolida-se como um manual indispensável para o iniciante universitário, ajudando, também, no esclarecimento de conceitos complexos como a Teoria Axiomática com a aplicação prática em Sistemas Digitais. A obra é um convite ao exercício da racionalidade essencial para o desenvolvimento científico.

A segunda edição de "Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional" segue sendo em 2026 um marco nos estudos da Lógica Matemática Sentencial.

Carlos Magno Corrêa Dias
10/01/2026