23 de jan. de 2026

O imperativo do olhar sempre renovado.


A arte sempre exige de forma compulsória reflexões renovadas.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026


Carlos Magno Corrêa Dias
23/01/2026

21 de jan. de 2026

Lógica Categórica via Silogística tem Registro de PI.


Há um quarto de século, há 25 anos, exatamente no dia 18 de janeiro de 2001 recebia do EDA (Escritório de Direitos Autorais), da FBN (Fundação Biblioteca Nacional) do MinC (Ministério da Cultura) o Registro de PI (Propriedade Intelectual) de minha obra intitulada “Silogística: introdução à lógica categórica”, a qual escrevi e editei com o ISBN 85-900661-5-0 no ano de 2000.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

A publicação e o Registro de PI da obra em referência representam um marco de preservação e disseminação do pensamento dedutivo no Brasil dado que o estudo que elaborei e apresentei se debruça sobre um dos pilares da Filosofia Ocidental.

O registro de PI protege o “direito moral” do autor de assegurar a integridade do texto; impedindo que terceiros façam modificações que possam comprometer o rigor científico do estudo apresentado e garantindo que o pensamento original do autor seja preservado exatamente como foi concebido quando da publicação da obra.

O Registro de obra no EDA contribui, também, para o “Acervo Cultural e Técnico” do país, permitindo que futuros pesquisadores localizem a obra mediante consulta a canais oficiais e defina-se um marco temporal claro para a entrada da obra em domínio público.

Os benefícios do Registro de PI para “Obras Técnicas” vão desde a “Prova de Anterioridade” que define a data exata na qual o conteúdo foi criado até o “Direito de Exclusividade” que possibilita autorizações ou proibições de reprodução e distribuição.

Tem com o Registro de PI, também, a formalização da contribuição do autor para o campo de estudo correspondente e se garante que os direitos patrimoniais sejam transmitidos aos herdeiros.

A relevância técnica e histórica de “Silogística: introdução à lógica categórica” registrada no EDA/FBN/MinC contextualiza a Silogística no panorama da Lógica Clássica e sua importância para o rigor científico.

A Lógica Categórica, originada na Silogística, apresentada na obra em referência se mostra como “um guia técnico que traduz as estruturas para o rigor científico contemporâneo, facilitando a respectiva compreensão.

“O Registro no EDA da FBN é um passo crucial para a manutenção da literatura científica da Nação”. Assegurando a PI se processa, também, a integridade do conteúdo em um campo onde a precisão terminológica é vital gerando um ativo intangível de valor incalculável. Em 18 de janeiro de 2001, a formalização do correspondente saber, consolidou um recurso essencial para estudiosos de Lógica, Matemática e Filosofia no Brasil e no mundo.

Embora, no Brasil, o “Direito Autoral” já nasce com a criação da obra, o Registro de PI na FBN oferece a presunção “juris tantum” de autoria; significando que se possui um documento público oficial que identifica “materialmente” a existência do livro e de sua autoria facilitando atos de edição, tradução e licenciamento, bem como garantindo que a cadeia de direitos está devidamente documentada.

Carlos Magno Corrêa Dias
21/01/2026

20 de jan. de 2026

85 Anos das Asas que Protegem o Brasil.


Em 20 de janeiro de 2026, o Brasil celebra com orgulho o 85º aniversário do Comando da Aeronáutica.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Nascido em 20 de janeiro de 1941, pelo Decreto-Lei número 2961, o “braço armado” chamado de "Forças Aéreas Nacionais" consolidou-se como o pilar de vigilância e integração do vasto território do Brasil; passando, a partir de 22 de maio de 1941, a ser denominada de "Força Aérea Brasileira" (FAB) tendo sua formação inicial a partir dos ramos aéreos do Exército ("Aviação Militar") e da Marinha ("Aviação Naval").

Presta-se, então, neste ano de 2026, saudações aos homens e mulheres da FAB que, com abnegação e coragem, dedicam suas vidas à nobre missão de "manter a soberania do espaço aéreo e integrar o território nacional, com vistas à defesa da Pátria".

Que o espírito combativo do Primeiro Grupo de Aviação de Caça, eternizado no brado histórico “Senta a Pua!”, continue a impulsionar a modernidade e a prontidão das Aeronaves da FAB. Que o lema "Asas que protegem o País" ressoe em cada decolagem, garantindo a paz e a segurança de todos os brasileiros.

Parabéns à FAB pelos seus 85 anos de glória e serviço! Parabéns a todos que integram a FAB pelo legado que se vai construindo a cada voo defendendo o Brasil.

Hurra! Hurra! Hurra! Salve, Salve, Salve! Salve a fantástica história da FAB que não apenas defende o Brasil, mas, também, integra a Nação.

Sempre “Adelphi” para aqueles que dedicam suas vidas para “manter a soberania do Espaço Aéreo Nacional com vistas à defesa da Pátria cumprindo com valor suas missões SENTANDO A PÚA”.

O termo "Adelphi", além de um cumprimento elogioso, é o grito de guerra e a identidade do 1º Esquadrão do 16º Grupo de Aviação (1º/16º GAV) da FAB; sem dúvidas um dos grupos mais prestigiados da Aviação do Brasil.

Enquanto “Adelphi” tenha sua raiz no grego “Adelfos” significando "Irmãos", no contexto da FAB simboliza a fraternidade, a união inabalável e o espírito de corpo entre os pilotos e membros da unidade.

O “Esquadrão Adelphi” foi criado em 1988 na Base Aérea de Santa Cruz (RJ) especialmente para operar o caça A-1 (AMX), um jato subsônico de ataque e reconhecimento desenvolvido em parceria entre Brasil e Itália.

Na Aviação Militar, cada esquadrão possui um "puck" (ou código de rádio). O código do “Esquadrão Adelphi” é "Adelphi". Quando os membros se encontram ou se comunicam, utilizam "Adelphi!" como saudação, reafirmando o vínculo de "irmandade de armas". Na tradição do esquadrão, quando alguém grita ou saúda com "Adelphi!", a resposta padrão do grupo costuma ser "Adelphi, a primeira!" (referindo-se ao pioneirismo na operação do AMX no Brasil) ou simplesmente repetir o nome com vigor.

Carlos Magno Corrêa Dias
20/01/2026

18 de jan. de 2026

Obra sobre Silogística integra a Memória Nacional.


Em 18 de janeiro de 2001, há 25 anos (há um quarto de século), minha obra intitulada “Silogística: introdução à lógica categórica” (ISBN: 85-900661-5-0) recebeu o Registro FBN: 221.274 de Depósito Legal na DDL (Divisão de Depósito Legal), da FBN (Fundação Biblioteca Nacional), do MinC (Ministério da Cultura), em conformidade com a Lei do Depósito Legal, contribuindo com a preservação e a guarda da produção intelectual nacional.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

O Depósito Legal na DDL/FBN/MinC constitui ação fundamental para a memória bibliográfica brasileira a qual transcende a burocracia sendo momento em que uma obra deixa de ser apenas um produto individual para se tornar patrimônio nacional.

“A produção intelectual de uma nação é o alicerce de sua identidade cultural e científica”. Para garantir que esse conhecimento não se perca no tempo, mecanismos jurídicos e institucionais são estabelecidos, sendo o Depósito Legal o mais robusto deles.

“Silogística: introdução à lógica categórica”, foi submetida à Biblioteca Nacional para apreciação e desde 18/01/2001 está guardada na FBN fazendo parte da engrenagem de preservação mantida no Brasil.

A DDL da FBN, vinculada ao MinC, atua como a guardiã da produção editorial brasileira. Sua função, regida por dispositivos legais, é assegurar a coleta e a custódia de pelo menos um exemplar de tudo o que é publicado em território nacional.

Considera-se que depósito de "Silogística: introdução à lógica categórica" não foi apenas um trâmite administrativo, mas “um ato de cidadania intelectual”. Estando registrada no DDL/FBN/MinC a obra contribuir diretamente para o enriquecimento do acervo da Fundação Biblioteca Nacional, permitindo que o estudo da Lógica Categórica que desenvolvi permaneça acessível e protegido contra o esquecimento, consolidando a produção brasileira no cenário global das ideias. O depósito em referência representa a integração formal do correspondente estudo ao acervo da Memória Nacional.

O cumprimento da Lei do Depósito Legal garante que gerações futuras tenham acesso ao pensamento lógico-matemático desenvolvido no Brasil na virada do milênio; por meio do ISBN e do registro na FBN a obra ao integrar a Bibliografia Brasileira contribui para o desenvolvimento de pesquisas; além de gerar a Segurança Jurídica ao se atestar a existência da obra em uma data específica depositada.

O livro "Silogística: introdução à lógica categórica" aborda o conteúdo técnico referente a um dos pilares mais antigos e robustos da Filosofia e da Matemática: a Lógica Aristotélica. Na obra se faz referência à sistematização do “pensamento dedutivo clássico” utilizando-se a “Estrutura dos Silogismos”.

A obra serve como base para estudos em Filosofia, Direito e Matemática, mostrando como estruturar (formalmente) argumentos sem falácias formais centrados em Proposições Categóricas.

Carlos Magno Corrêa Dias
18/01/2026

11 de jan. de 2026

Problemas continuam rolando como “bola de neve”.


Em 25/01/1996, no Jornal Gazeta do Povo, na página 10, foi publicado o artigo intitulado “Problemas com a Matemática aumentam como bola de neve” no qual é considerada minha posição, já em 1996 (há 30 anos atrás), sobre a GRAVE situação do Ensino da Matemática no Brasil (a qual ainda se mantém atualmente).

DIAS, C. M. C. - 2026

No texto, baseado em entrevista concedida anteriormente, é apresentada minha preocupação com a “progressão de lacunas” que ocorre seguidamente quando o conteúdo avança sem que o Aluno tenha aprendido a base anterior; muitas vezes com a “condescendência” do Sistema de Ensino. Semelhante efeito cascata gera barreiras de aprendizado tão grandes que acabam ultrapassando a capacidade intelectual prevista para o estudante.

O artigo considera, também, minha distinção sobre como a “Matemática APREENDIDA” e a “Matemática APRENDIDA” de forma que que memorizar fórmulas e regras sem apreender as devidas razões faz apenas “entendedores de modelos prontos” que são, por princípio, “super limitados”. “Conhecer a Sintaxe e Semântica da Linguagem da Matemática é essencial para se “fazer” (e/ou aprender) Matemática e para se “aplicar” (e/ou apreender) a Matemática.

Centrado em crítica em relação à formação docente e à estrutura educacional enfatizando que “muitos Professores não possuem bagagem acadêmica suficiente e não sabem resolver problemas que fujam dos manuais didáticos”, o artigo, aborda, também, que “não adianta ter computadores e instalações modernas se o ensino ministrado não for de qualidade e se o Professor não tiver condições de se aperfeiçoar”.

Em "Problemas com a Matemática aumentam como bola de neve" é considerada minha argumentação (crítica e propositiva) em defesa que o Ensino da Matemática não deve ser “mecânico”, mas sim baseado na Lógica e na compreensão profunda dos temas tratados. Toda reforma no Ensino da Matemática deve “priorizar a compreensão lógica sobre a memorização ou manipulação técnica”.

Enquanto ensinar e/ou aprender Matemática estiver atrelado ao método de decorar fórmulas e regras memorizadas, baseando-se apenas em "receitas de bolos", todo o sistema estará comprometido. Tanto Alunos quanto Professores devem ser “versados na “Linguagem da Matemática” com foco essencial na correspondente Sintaxe e Semântica para se compreender, primariamente, o desenvolvimento do raciocínio lógico subjacente em vez de apenas habilidades operacionais básicas.

Aquele texto constitui registro histórico de como as discussões sobre o Ensino de Matemática no Brasil mantêm desafios estruturais há décadas. No endereço https://drive.google.com/file/d/1U25rb-gcXR3yevOWjL9gLCRb21hjNy6N/view?usp=sharing encontra-se reproduzido o artigo em referência.

O Ensino/Aprendizagem da Matemática deve ter por fundamento a Lógica Matemática como o pilar central para o desenvolvimento do raciocínio. A Lógica Matemática é o “alicerce” para se entender e usar bem a Matemática.

Carlos Magno Corrêa Dias
11/01/2026

10 de jan. de 2026

O rigor na formação do pensamento lógico.


A Lógica Matemática, muitas vezes percebida como um campo árido e puramente abstrato, encontra na minha obra "Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional" (ISBN: 85-900661-6-9) uma ponte entre o “rigor formal” e a “necessidade pedagógica” do Ensino Superior. A edição de 2001 da obra revela uma evolução estrutural que reflete as demandas de um público crescente nas áreas de Ciências Exatas e Tecnologia.

DIAS, Carlos Magno Corrêa - 2026

Em 2026 completam-se 25 anos (um quarto de século) tanto da redação do prefácio que elaborei para aquela segunda edição quanto da publicação oficial da obra. Sob minha organização, edição e editoração, também, publiquei o livro como Editor-Autor Cadastrado na Agência do ISBN (“International Standard Book Number”) de responsabilidade da Biblioteca Nacional na época de 2001.

“A transição da primeira para a segunda edição da obra sofreu uma reorganização profunda, movida pela percepção de que a Lógica é tanto um fundamento teórico quanto uma ferramenta prática”. A edição de 2001 do livro teve a intenção de manter a obra focada na Lógica Sentencial técnica.

Foram incluídos os capítulos sobre Sistemas Axiomáticos e Álgebra Booleana os quais deram ao livro maior rigor promovendo a conexão entre a Lógica Proposicional diretamente à Matemática de Comutação e às Portas Lógicas, elementos essenciais para a Arquitetura de Computadores e Engenharia Elétrica.

Um dos pontos centrais que discuti na segunda edição de "Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional" é a definição da lógica sob dois prismas: “como um fim em si mesma e como um meio para outras aplicações”.

Assim sendo, tomando a “Lógica como Fim” faço referência ao estudo das estruturas dedutivas, da sintaxe e da semântica, onde o objetivo é entender a validade dos argumentos independentemente do conteúdo; e, considerando a “Lógica como Meio” apresento aplicação das correspondentes estruturas na fundamentação de outras teorias, desde a Programação de Software até a Análise Jurídica e Filosófica.

Enfatizo que a principal função da obra é instrumentalizar os Leitores para serem capazes de distinguir argumentos logicamente válidos de falácias ou sofismas. Em um universo "dicotômico e bivalente" (onde prevalecem os valores-de-verdade “Verdade” e “Falsidade” que mutuamente se excluem), o domínio de técnicas do Cálculo Proposicional é o que permite ao Profissional de Exatas construir raciocínios à prova de falhas.

A obra consolida-se como um manual indispensável para o iniciante universitário, ajudando, também, no esclarecimento de conceitos complexos como a Teoria Axiomática com a aplicação prática em Sistemas Digitais. A obra é um convite ao exercício da racionalidade essencial para o desenvolvimento científico.

A segunda edição de "Lógica matemática: introdução ao cálculo proposicional" segue sendo em 2026 um marco nos estudos da Lógica Matemática Sentencial.

Carlos Magno Corrêa Dias
10/01/2026

9 de jan. de 2026

O anacronismo da vanguarda inovadora.


Vive-se uma “Sexta Onda de Inovação”, uma “Indústria 5.0”, embora ainda (em muitos locais do planeta) sequer se saiba o que realmente significa “INOVAÇÃO” ou se deseja “DISRUPÇÃO”.

DIAS, C. M. C. - 2026

Carlos Magno Corrêa Dias
09/01/2026

8 de jan. de 2026

Outra inteligência para viver no cosmos.


Respectivamente, nos dias 16/01/2026 e 14/01/2026, na página da FNE (Federação Nacional dos Engenheiros) e na página do Seesp (Sindicato dos Engenheiros no Estado de São Paulo), foi publicado o meu artigo “Inteligência para a humanidade viver no espaço” no qual abordo a transição da espécie humana de uma existência puramente terrestre para uma vida multiplanetária, baseando-se na tese de que a necessária mudança exigirá uma evolução radical da capacidade cognitiva e tecnológica.

Afirmo naquele texto que a exploração do espaço é um desafio que ultrapassa as limitações biológicas do “Homo sapiens” e defendo que a inteligência humana, em sua forma atual, é um produto da adaptação ao ambiente terrestre e que, para habitar o cosmos, a humanidade precisará passar por um processo de “exossomatização” projetando sua inteligência para além do corpo biológico por meio das Tecnologias em associação com a Inteligência Artificial (IA) e/ou com o gerenciamento da Consciência Cibernética (CC) ou com algo que seja a evolução da IA.

Conforme observo, também, no artigo “Inteligência para a humanidade viver no espaço” é necessária a desconstrução de mitos “pseudocientíficos” (e enganadores, dissimulados) que somente levam à fantasia e brecam esforços reais de se investi na conquista do espaço haja vista que a Terra tornar-se-á inabitável para o homem. O artigo reforça, sob a ótica da Neurociência e da Lógica, que o cérebro humano já opera em sua totalidade e com alto custo energético. Portanto, a "inteligência" necessária para criar as condições de se tornar possível a vida no espaço não viria de um suposto despertar de áreas cerebrais adormecidas, mas sim da integração de sistemas artificiais que funcionarão como uma extensão do sistema nervoso humano.

Proponho que a sobrevivência futura da humanidade depende de uma inteligência híbrida de forma que IA seja entendida como ferramenta essencial para a manutenção da vida no espaço. “O ser humano deve, em essência, ser integrado a sistemas digitais passando a ser capaz de processar informações e reagir a estímulos em velocidades e escalas que a Biologia isolada não suporta atualmente”.

Entende-se que a "inteligência para viver no espaço" é a capacidade da humanidade de transcender suas fronteiras físicas originais associada a um propósito global. O destino da espécie humana no cosmos está intrinsecamente ligado à habilidade de estabelecer a interligação simbiótica entre o “intelecto biológico” com a potência das Tecnologias que vão surgindo, gerando uma nova forma de existência humana apta a navegar e prosperar no universo.

O artigo “Inteligência para a humanidade viver no espaço” encontra-se disponível nos endereços https://www.seesp.org.br/site/comunicacao/noticias/item/23677-inteligencia-para-a-humanidade-viver-no-espaco e https://www.fne.org.br/index.php/artigos/7542-artigo-inteligencia-para-a-humanidade-viver-no-espaco.

DIAS, C. M. C. - 2026

Carlos Magno Corrêa Dias
08/01/2026

5 de jan. de 2026

A equação do aprendizado aliada ao saber.


Educação sem Ciências é tão ruim quanto Educação sem Tecnologias.

DIAS, C. M. C. - 2026

Carlos Magno Corrêa Dias
06/01/2026

O paradoxo limitante dos absolutos.


Tanto o excesso de luz quanto a plena escuridão deixam cegos todos aqueles que habitam tais extremos.

DIAS, C. M. C. - 2026

Carlos Magno Corrêa Dias
05/01/2026